为深入推进 “以赛促教、以赛促学、以赛促改” 育人机制，持续提升学生职业技能素养与实践创新能力，3月23日至24日，数字经济与信息工程学院第四届职业技能大赛在A栋录播室及S楼党员活动中心相继拉开帷幕。本次大赛紧扣“我为学校代言”主题，设立“短视频创作”与“礼仪技能”两大赛项，旨在深化教学改革，推进产教融合，全面展示我院学子扎实的专业功底与昂扬的青春风貌。

   短视频创作大赛于3月23日下午在A栋录播室拉开帷幕。大赛以 “我为学校代言” 为创作核心，引导参赛学生围绕 “专业技能展示”“校园生活记录” 两大方向深耕内容。参赛选手充分运用短视频拍摄、剪辑、特效制作等新媒体技术，将数字经济、信息工程专业知识融入创作——有的通过动画演示讲解编程原理，有的以vlog形式记录实验室科研日常，有的用镜头定格校园志愿服务瞬间。作品兼具专业性与观赏性，既展现了扎实的专业功底，又传递了积极向上的青春风貌，实现了新媒体技术与专业学习的深度融合。

（短视频创作比赛现场图）

       礼仪技能大赛于3月24日下午在S楼党员活动中心精彩开赛。为兼顾不同专业学生需求，大赛特别分为专业组与非专业组，设置 “个人风采展示”“礼仪知识问答”“特色才艺表演” 三个环节。比赛中，选手们身着正装，精神饱满：在风采展示环节，优雅的仪态、清晰的表达展现职业自信；在知识问答环节，对商务礼仪、职场沟通等知识的熟练掌握，彰显扎实的理论基础；在才艺表演环节，钢琴弹奏、朗诵、礼仪情景模拟等节目，进一步丰富了比赛内涵。选手们规范的动作、从容的表现，赢得评委与观众的一致认可。

(礼仪技能比赛现场图）

       经过专业评委从作品创意、技能水平、现场表现等维度的严格评审，最终22名选手脱颖而出，分获两大赛项一、二、三等奖。颁奖环节，评委老师对获奖作品逐一点评，既肯定亮点特色，也提出针对性改进建议，让参赛学生在交流中收获成长。

  此次职业技能大赛是学院深化教学改革、推进产教融合的重要举措。通过搭建技能展示与交流平台，不仅激发了学生的学习热情与创新潜力，更推动了专业教学与行业需求的精准对接。下一步，数字经济与信息工程学院将持续完善技能竞赛常态化机制，结合数字经济产业发展趋势，优化赛项设置，不断提升竞赛育人实效，为培养更多适应行业发展的高素质技术技能人才奠定坚实基础。

数字经济与信息工程学院

2026年3月24日

（图/文/编：综合办，一审：李海/罗皓翼；二审：何夏雨；三审：李小红）