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为进-步落实《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》等文件精神,优化人工智能领域专业布局,推动人工智能在教学中的创新应用, 教育部职业院校信息化教学指导委员会(以下简称“信息化教指委”)决定组织开展“2026-2027年度全国高等职业院校信息化 教学改革暨教材建设研究项目”申报工作。本次项目申报与建设工作由信息化教指委和清华大学出版社共同组织实施。现将有关事项通知如下。

—、项目性质

信息化教指委正式立项的研究项目。

二、立项方式

信息化教指委将组织专家进行项目评审,通过评审的项目正式立项,由信息化教指委发布立项通知。

三、立项管理

1.立项数量及资助标准。计划支持重大项目3项目，重点项目10项左右,一般项目(含经费自筹)若干项。清华大学出版社将组织评审专家对项目进行评审,依据评审结果确定项目级别和资 助经费。重大项目每项资助8,000-12,000元,重点项目每项资助 5,000元,一般项目根据评审确定资助金额。鼓励项目负责人所在单位对申报项目给予配套经费支持,对于院校给予配套经费支持的项目,遴选评审时在同等条件下优先考虑立项。全部资助项目由清华大学出版社给予经费支持。

2.时间安排。申报工作自本通知发布之日起至2026年7月3日结束,逾期不予受理。具体结项时间将由信息化教指委统一提前通知。项目申报不收取任何费用。

3.鉴定结项。本年度项目原则上要求在2027年6月底结项。

四、项目申报指南

本项目旨在推动人工智能与职业教育的深度融合,鼓励职业院校开设人工智能通识课程和“人工智能+专业”课程,并纳入学校人才培养方案。申报人可根据申报指南方向结合具体研究内容确定研究名称。

指南方向1:人工智能赋能通识课程教材建设研究

围绕人工智能通识、信息技术基础、体育与健康、中华优秀传统文化传承、劳动教育、创新创业教育、美育、安全教育、高等数学、职业发展规划及心理健康教育、大学英语等通识课程, 开展特色鲜明、融合人工智能技术的新形态教材建设的研究。

指南方向2:“人工智能+新兴领域”专业课程教材建设研究重点围绕低空经济、人工智能、高端装备、城市更新、民生紧缺等新兴领域,开展新专业课程教材建设研究。

指南方向3: “人工智能+传统专业”课程教材建设研究

探索新时代人工智能深度赋能传统专业课程体系及教材建设模式,如“人工智能+”电子与信息大类、土木建筑大类、智能制造大类、交通运输大类、财经商贸大类、旅游大类、公共管理与服务大类等现有传统大类专业课程教材建设研究。

五、申报要求

1.项目负责人须为职业院校在岗教职员工,从事一线教学或 管理工作者优先。项目负责人不超过2人,每位负责人(含第二负责人)限定申报一项。项目成员需包含企业技术专家、学校专业带头人、行业权威专家,共同申报。

2.本次项目申报由学校分管部门统一报送,不接受个人直接 申报。鼓励多校联合申报项目,多校联合申报时须有明确的牵头院校。

3.申报的项目须按要求如实填写«项目申报书»(见附件1) 与«项目申报汇总表»(见附件2),且申报材料须经所在单位审 查合格、签署意见,盖章后与佐证材料合并装订成一册,寄送提交。

六、材料提交

1.请于2026年7月3日前,将纸质材料一式一份交至科研处。

2.将电子版申报书(Word格式)(需以项目负责人姓名命 名其文件夹)、汇总表(Excel格式)发送至科研处张璐芳老师处，邮件主题为“申报单位全称+信息化教学改革研究项目”。   

 3.项目申报相关文件材料可从信息化教指委网站(https://xxhjzw.ccit.js.cn/)下载。

附件1: 2026-2027年度全国高等职业院校信息化教学改革暨教材建设研究项目申报书.docx

                                                   男阳茎进女阳道视频大全 科研处

                                                      2026年3月26日